热门搜索:

  • /?89
  • 下载费用:15 金币 ?

KAIZEN_基础教育 中文.ppt

关?键?词:
KAIZEN_ 基础教育 中文
资源描述:
1,Kaizen 基础教育,作成:2011年2月,Kaizen,网址 top-kaizen.com,2,1. Kaizen的含义?,改善(KAIZEN)取自日本语,(Kai)表示变化之意,(Zen)表示良好之意,通俗含义为改变原来的的情况使其变得好些,但是,作为制造工程控制术语,释义为以工作场所全员为中心,进行自下向上的改善活动.,概要 :改善活动的内容:生産设备的改造,治工具的制作, 防止作业失误等等提高工作效率及质量,确保安全作业,防止品质问题等和生产相关领域的改进优化活动.改善常被称为Kaizen。由日本的制造业向海外展开时,从日本派遣的培训教练对当地职员工进行培育,在1980年代,以MIT为中心,通过对日本制造业的强度的研究等,改善作为日本制造业的重要因素之一,遍及国外,蔓延全世界,推广应用于全世界.,为了提升现状的设备、机器质量、生産效率,广泛吸纳职场全员的意见和建议,提高品质,生产效率而开展的活动.,3,,1.利用知慧, 与使用相同设备,机械的其他公司找出差异之处。 2.不要买东西,考虑检讨自已制作?改造、控制减少大量经费投资。3.改善最大的特征并非公司的命令,而是职工积极主动发挥自智慧,进行改革优化活动。4.很多公司以QCC的形式开展改善活动,而且,改善并非一次性的,须要重视其持续性,继续性,永无止境地调整改进.,改善的价值,効果资金×时间,=,,不投入资金、时间取得的成果。,1. Kaizen的含义?,在改善过程中,不花费金钱、集众人智慧,提升价值效果,4,2.Kaizen的历史,1.不论在哪个国家,哪个时代,都有在实施改进提升工作场所的生产效率,品质的作业方法、治工具使用,但是最初还是『TOYOTA』公司在 『立即执行,不投资金,提高工作效率,质量的经营体系,全面系统地采纳,活用全员的智慧,提升改善成果』方面取得成果较显着。  ①豊田佐吉???带单人旁的自働化才是自働化   ②豊田喜一朗???准时生产系统(JIT)   ③大野耐一???TOYOTA生産方式的系统化,『TOYOTA』最初就是系统吸纳,活用全员的智慧,提升成果,5,参考资料  1.丰田生産方式的历史和理念,豊田佐吉(豊田自働纺织机?设计者),『单人旁的自働化』“自働化就是适时自动停止”,机械异常时,安装设置使机械自动停止,彻底分析解决原因了之后开始工作.,,,,丰田喜一郎(丰田汽车车?创业者),『JUST IN TIME』“需要的时候,按所需的量生产所需的产品!””,,?开始生产AA型汽车(A1型汽车的量産型)   1936年,大野耐一(原丰田汽车副社长),『丰田生産方式』的导入 1942年~,” 彻底排除浪费”,,,6,丰田生産模式成功并非是靠『看板管理』、『KAIZEN』等生産管理工具,而是有很优秀的改善管理人员日日夜夜在现场进行彻底改进、也正是因为形成了这种良好的本土特点。,参考资料 2.丰田生产管理哲学,培养管理者的本土特点?制度,?彻底现场主义的TOP经营,?激发起管理者的改善热情,?重视过程主义(成果会根据当时情况而变动),?充分利用人,,日本的商家传承着勤勤恳恳地工作的本土特点。而勤勤恳恳是指尽一切努力去做好任何事情、成果也会根据当时市面好坏或当时情形的缘故左右变动,因此不要时喜时优。(重视过程)丰田生产方式正是传承了日本良好传统。,人性化和真诚性做不成任何事情。     但是,如果缺乏它们,也会对所有事造成一定的损失。 彼得·费迪南·德鲁克 (美国的经营学者),7,,参考资料 3.看板方式,将必要的零件以必要的数量在必要的时间从上道工序送到下道工序。前工程只生产下道工序所需的必要数量。这样,看板模式就可以防止数量过多过少的,而且全生产线都实现了JIT生产。  ①生产现场控制技术核心  ②后道工序根据看板向前工序取货  ③零库存  ④”生产的均衡化”→遵守标准作业周期时间                             ⑤标准在制品存量,8,,参考资料 4.单人旁的自働化,,智慧+自动化=自働化,9,参考资料 5.排除浪费,,2.在库浪费,,『珍惜物品』『节约意识』是排除浪费的基本.,1.加工浪费,3.生产过剩,4.等待浪费,6.运输浪费,5.不良/返工浪费,10,参考资料 6.丰田生产管理灵魂,在公司也是同样道理,若一人独自的工作,没有使其动脑筋在相互努力竞争的机制文化中,那就会慢慢衰落退化....与卓别林(英国电影艺术家)的电影不同,在你追我赶的氛围下努力,奋起直追,对自已工作进行创新,优化,这样, 人们工作的精髓才得到真正的体现.              大野耐一,11,3.Kaizen的哲学,世界时时在変化。因此,企业及人也必须変化、対应,否则就无法生存。开始在限制的条件下摸索变化。 変化方法是无限的, 可生存的变化却是有限。但是、 谁也不清楚BEST的変化是什么。往往非BEST的变化里隐藏产生BEST変化。  评价其是否是BEST是由外部世界(客户)来决定,変化本身主体是无法判定,也不能决定. 外部世界评价为良好的话,那就是良好。 所以,我们最初应该作的事情就会产生变化的行动. 产生行动的话,就会清楚结果、若要分析结果,那接下来就要去行动。,天气变冷,対応1:穿上厚衣服対応2:开暖气対応3:转移去暖和的地方,结合当时限制条件,选择BEST方案,,,12,3.Kaizen的哲学~重视结果?重视过程?~,如果所有的事物都按照事先计画的那样成功的话,收获的成果肯定不大。就是因为、很多那样的事情都已经在实施了???。 成功率很低、谁也不想去做,谁也没有去做的事情,正因为如此,才有了尝试去试的价值。 接下来,在做的过程中,要不断地考虑检证为什么会发生问题。决不能放弃,那就是成功的关键。,我们最大的缺点就是失败就放弃了,而成功最好的方法就是时常再尝试去做            爱迪生,13,,,,3.Kaizen的哲学,正因为世界在変化,所以,工作的方法事物也必须根据现实状况进行相应变化。最初,在限定的条件中进行摸索思考。,?新技术开发?划期的素材开发?竞争公司动向?客户的要望?法律?法规,现实対応?限制対応,Kaizen,,,工作就是『达成承接的业务目的』Kaizen就是『为了达成业务目的,变更作业手法,快速找到问题,解决』,14,4.如何推进Kaizen? ~组织?管理?思考~,1)组织:设定构建公司形式的Kaizen组织,持续展开。        ?成员构成         ?作成规定制度2)管理:全面推动制度运営走上轨道、加速Kaizen活动活跃化。       ?选定Kaizen领导、进行培养3)思考:使全员理解,接纳改善的意义。       ?Kaizen教育,构筑工作现场可以持续全面推进实施的机制。,15,全员的理解、士气、热情、教育非常重要,4.如何推进Kaizen? ~推动全员~,1.思考?思维方式:促进强化理解及信服Kaizen的意义,积极主动热情地参与其中。2.士气?热情:设定奖励文化机制,并宣导教育,激励全员积极主动投入参与。3.教育:培训高效的Kaizen技术、方法。,热情,教育,思考,16,1.立刻行动:  当时当场解决Kaizen困惑问题。特别是偶然发生的问题,也正是发生的时候,正是Kaizen的机会。当场刨根问底地追查问题所在,究其问题根源。2.时间就是金钱:  特别是不开会等、当场推进Kaizen。若有商量,要确认的事项, 当场向上司,前辈们请教。3.不投入资金。:  不花钱解决问题。检讨现有的或市场出售品等等可否代替4.集众智慧。 借助上司、前辈的知慧及其他部门也可行,集合大家的意见,而不仅仅是个别人的主意.,Start at once,Time is Money,Don’t Spend Money,Two heads are better than one,4.如何推进Kaizen? ~Kaizen実施~,17,CD、电脑、电炉的発明,5.Kaizen&Inovaion~Inovaion型 技术革新~,Inovaion型的技术革新对世界带来很大的贡献,但是开发、发明要投入很多的时间,金钱。若再次进行开发,发明的话,很容易被复制、且利益及能担当人员也有限、也会频繁発生。【特征】1.花费大笔的金钱。2.要长时间研究。3.屡次发生。4.容易模仿。5.按计画実施(现状分析,対策、确认、评价),英特网、电子邮件、即时通讯工具的开発,印刷技术、发明电灯、飞机?発明,18,Kaizen型 生産向上方式可以不用投入过多时间及金钱可以提升生产效率,连现场的员工也可参与、再次构建运营体系统的话,可酿造良好的本土特点,其他公司也很难模仿。【特征】1.不花销巨大费用、时间。2.包括作业者都能培养人材。3.可对应日常発生的问题。4.不容易被模仿。5.立即执行,Kaizen:倡导员工全员参与,发挥主人公意识,进行技术革新,提高产品质量.,5.Kaizen&Inovaion~Kaizen型 生産向上~,19,5.Kaizen&Inovaion~ 比较 ~,,20,,,,,,,,发生改革,发生改革,,,,,,,,改革理想型改革现实型,体系做完的话,组织?系统就开始退化了.指只要还有时间,工作就会不断扩展, 直到用完所有的时间. (帕金森定律 Parkinson's law ),,,,,5.Kaizen&Inovaion~ Inovaion型为 ~,21,,,,发生改革,发生改革,,,改革理想型改革现实型,为了减低管理遗漏,实施QC管理&设备管理、持续现状,,管理 遗漏,,,,,,5.Kaizen&Inovaion~QC管理&设备管理~,22,,,,,,,,,发生改革,发生改革,,,,,,,,改革理想型改革现实型Kaizen型,Kaizen在现行有限制条件下,寻找出更好的解决方案。,,,,,,,,,,,,,,,,,5.Kaizen&Inovaion~Kaizen为~,23,6.实施型改善制度~Kaizen是何?~,Kaizen『不费时间』、『不花金钱』『想办法』改变工作方法,使其更轻松更安全。另外,Kaizen要记载在登记表上、记録化最为重要。若能显示化,全员进行共享化、然后新的Kaizen生就会萌生了。,『不花钱』『不费事』,智,慧,想办法,Kaizen=现实対応,,,实施,记录化,共享化,,,,24,6.实施型改善制度 ~实施化~,推进Kaizen最主要的是实施、以前的提案制度已不再适合如此激烈的社会了。 『我是提案人。你是实施者』这样的方式在现代已不实用。 思考的话,自主执行。试做了之后,再次检讨不好之处。,,,Plan,Do,,25,1.记录已实施Kaizen内容。2.内容是什么?3.効果如何?4.残留课题是什么?,6.实施型改善制度 ~记录化~,记录实施内容等事项、Data化后开展工作,26,,,1.连络其他相关单位已实施的内容、把问题共享化。2.培训其他部门3.提出问题点、再进行检讨,Kaizen起源,,実施,効果确认,同事、上司沟通商量,IT、他部门 调査,,,,共享化,,,,向他部门提供信息,资料库化、教育料,6.实施型改善制度 ~共享化~,27,,7.实际的Kaizen~Kaizen价值的公式~,?不花时间。?不花钱。?不费事。,,,,,【电车的导电弓磨损的标准化】为了减少与电车导电弓的电线接触部磨损、架线倾斜放置。,电线,电车的导电弓,,,,线路,线路,,,V=効果÷(资金×时间),,进行方向,28,7.实际的Kaizen~Simple is Best~,1.工作很复杂的话,失误也变多。2.思考现状和工作原本目的,判定有无浪费。3.检讨有无更好的手段、方法。,有很多可以达成目的的方法,选择其中最适合现状的方案实施!,29,1.鉴定评估工作的必要性。 2.通过Kaizen,消除不必要的工作。3.专力于原本必要的工作中。4.谋求提升生産效率及品质。,7.实际的Kaizen~消除不必要的工作~,首先、要把不必要的工作消除!,30,,,,『消除』 ?消除浪费 ?消除不要 ?消除过剰『削减』:部分的停止?廃止?削减『改变』  ?改变视点、立场。 ?改变手顺?方法。 ?改变素材?部品。 ?把困境变为机遇。 ?回到原点?空杯心态。,8.改善的常规~Kaizen的技巧~,消除!,削减!,改变!,,,,学习Kaizen公式、精益工作现场。,31,,,8.改善的常规 ~2种类问题~,只有『不』 和『难』 2种问题。因此,対策也有2种『○○化』 和『○○容易化』,不明确不充分不安全不轻松没办法很难找到道具很难放置很难看见很难把握,,,32,,,8.改善的常规~2种対策~,,2种対策方法『○○化』和『 ○○容易化』,明确化充分化安全化可视化,容易找到道具容易放置容易看得见容易把握,,,33,,8.改善的常规 ~如何具体化?~,具体案:透明化。改变方向改变位置。,反复问为什么为什么、要实施具体化要怎样做最好,立即快速执行,习惯化。,,34,,,8.改善的常规 ~ 视觉化~,,,视觉化(看得见)可视化(显示化) 显在化(明显化),改善把问题可视化,公开化,容易看得见.,放大。透明。 明显。,,35,8.改善的常规 ~ 视觉化:具体事例~,,,为了防止发生大问题,把问题视觉化、及时发现细微问题,1.扩大化,危険,危険,,2.透明,,,,,3.明显。,,,36,,,8.改善的常规 ~固定化、日常化、标准化~,参差不齐、不完善等问题,需要调整,不需调整,定○化,,『Kaizen实施』,,『问题点』,要花费很多时间去调整参差不齐、不完善的部分.如果能够固定化、日常化、标准化的话,就不需要调整.,37,,,1.定型化:电话留言条  事先规定标准化的格式 按格式记入必要的内容的话,就不会发生漏记,遗忘.,2.固定化:治工具管理板  规定放置场所、免去查找的时间。,8.改善的常规 ~ 定○化 具体事例~,38,,,8.改善的常规~共○化~,重复、反复等问题,需要花费多余的时间,事先,把要素、条件「共通化」,重复的部分「共享化」。根据事情的状况,加强「多样化」。但是、若是単一的「多样化」,就会参差不齐,各式各样,各不相同, 互换性就失去其作用了。基本部分共通化、发挥个性以求双倍效果。,省去多余的时间,共○化,,『Kaizen实施』,,『问题点』,,,共享化,独自性,「多样化」,互换性,39,1.共享化:枪口直径&子弹  事先规定枪口直径和子弹的大小规格的话,就可以相互共用。,2.共通化:PC基本软件的共通化  不依存机种、厂商,所有数据可共享化,8.改善的常规化 ~ 共○化 具体事例~,步枪,电脑的OS,40,,,,8.改善的常规~一○化~,组织庞大就会可能引起重复工作茧,浪费时间,人力,省去多余的作业,一○化,,『Kaizen实施』,,『问题点』,要素多的话,事情也会变得复杂而混乱。例如:组织变大的话,不同的部门就会存在做相同的事情,或收集积存相同的数据等,造成很大的浪费。实施「一体化、一元化」的话,就可避免重复作业的浪费。,,,,重复部分的一元化,,A,B,C,41,,,8.改善常规 ~ 一○化 具体事例~,1.一览化:确认表  把多而杂的项目罗列在确认表上,可防止重重确认,漏确认作业。,2.一元化:把各自分开的商品标签,食用有效期, 产品条码整合统一印刷在一起,可减少作业工程。,42,,9.改善能力的培训,1 .作业者及管理员的教育2.培养出Kaizen领导人才,        再由Kaizen领导进行培育3.其他学习方式???外部讲师、参观其他公司4.Kaizen资料及作成aizen事例集   (存储于DVD或化共网上    方便可时常自学),子曰:以不教民战,是谓弃之。                          孔子,43,,9.改善能力的培训~计划表作成?事例~,作成各个人员的Kaizen培训计划,44,9.改善能力的培训~其他学习方式~,学习从不同岗位、不同职业构思起源,转换为自已的知识因此,必须抱着谦虚,诚恳的学习态度,傲慢的姿态的话,什么都学不会,一事无成.时刻保持问题意识.,子曰 :三人行 必有我师焉 择其善者而从之 择其不善者而改之 。              孔子,45,9.改善能力的培训~教育程序~,入厂,入厂培训,定期培训,外部培训,?Kaizen基础讲座?Kaizen基础实践,?Kaizen活用讲座,专业讲座,1)QC手法2)测试器3)设备保养4)IE5)节能6)安全7)PC?IT活用,,?外部讲师教育?参加其他公司参 ?发表会?参加,培训精神思想及技术,提升技能以及工作热情,积极性.,46,建立制定认证机制体系、评价公正化,推动全员的热情与动力,,9.改善能力的培训~评价&资格~,参考事例,47,Kaizen 事例集,作成:2011年2月,Kaizen,48,1.『装箱作业的改善事例』~现状~,把重的产品装入到箱里的作业问题点:手脚疲劳。,以前的思考方式:      1.开始很累,习惯就好。      2.坚持努力!      3.没有哪个工作是轻松的!,维持现状以致于什么都无法Kaizen。,,49,,,,问题点:手腕疼痛。为什么、手腕会疼痛呢?①没有臂力。???方案:增强肌肉②产品过重???方案:产品轻薄点③产品要往上搬运。???方案:不用往上搬运不往上搬运:①把产品从箱子上面装入②超过箱子的高度。,,为什么、为什么、为什么??,1.『装箱作业的改善事例』~ 轻松化 ~,货物,50,,,,,,1.把箱子横着放置,滑动产品放到箱子里,2.从箱子上面把产品落下,问题:不容易操作。,问题:从上面落下的冲击到产品,Kaizen方法的行动措施是无限制的,但是要在限制条件中找出最合适的方案,,1.『装箱作业的改善事例』~ Kaizen行动 ①~,51,,,1.把产品斜着滑落到箱子里,2.在箱子的底部放置缓冲物,,课题:要花费购买缓冲物。,,,,可立即实施、不花任何成本。,1.『装箱作业的改善事例』~ Kaizen行动 ②~,,,缓冲物,,在限制条件中, 制定最合适的方案!!,52,『变更作业顺序』不要把箱子封装后,再放置产品,而是把箱子平面放置,装入产品后再封箱。,1.『装箱作业的改善事例』~Kaizen行动 ③,把箱子平面放着,装入产品后再封箱的话,『空箱』也不会再占用较大的空间,这样也较合理。,53,2.『异物乱飞?Kaizen事例』,检讨防止切削作业引起的异物乱飞、事后收拾,事先思考作业的方法,顺序后,再实行。,54,,,,面 破损,,3.『杯面的Kaizen事例』,问题点:杯面 很多时候都是在放入面条的工程发生面打断裂纹,改变装进面的方式,消除面的断裂,55,4.『视觉化?可视化』的Kaizen事例①,人的5感观中,视觉最为发达大部分的信息都是通过视觉而获得,,,,,,,,56,,,,,5.『视觉化?可视化』的Kaizen事例②,人的5感观里最为发达的是视觉大部分信息都是通过视觉获得。,,,,,,,,,,,,关,开,,,,,,,,,,关,开,,,,,57,6.『视觉化?可视化』的Kaizen事例③,人的5感观里,视觉最为发达大部分的信息都是通过视觉获得。,,订购单,,,58,7.『视觉化?可视化』的Kaizen事例④,人的5感观里,视觉最为发达大部分的信息都是通过视觉获得。,,注文票,,59,8.『视觉化?可视化』的Kaizen事例⑤,人的5感观里,视觉最为发达大部分的信息都是通过视觉而获得。,60,9.『视觉化?可视化』的Kaizen事例⑥,人的5感观中,视觉最为发达大部分的信息都是通过视觉而获得。,61,10.『视觉化?可视化』的Kaizen事例⑦,人的5感观中,视觉最为发达大部分的信息都是通过视觉而获得。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,62,Kaizenー现状活用编,作成:2011年2月,Kaizen,63,,,1.『现状系统的活用』,1.信息化时代: 自已想要的知识进行高效收集,学习,吸纳,整理的时代。  基本所有的Innovation都已开发,公开发表了。  而接下来重要的是要如何灵活有效运用那些知识。,创造的选择构造成分化,系统,机器,信息,高效运用现有的体制,系统!,64,2.『学习和创造的选择』,创造性的思考已经在公元前先人们都想出来了。苏格拉底(着名的哲学家 ) 、柏拉图(古希腊哲学家)、释迦牟尼等天才创造的事件都已记载成书。 现在我们是学习先人的思考思维,方法,从而进行选择。但是,我们可以自由及义务地从给与的选项中选取,进行创造改编,融合。,子曰:温故而知新,可以为师矣                              孔子,65,3.『知识』转换为『智慧』,,知识&信息,,智慧,?调查?听闻?现场?现物,,改善能力,?选择?尝试?评价,,,结合现场发挥所掌握的知识,思索出适合的解决方案,,66,4.『○○用』改善常规,充分利用功能?服务?道具?器具,『制做新的什么来进行改善』这样来思考方式是忌讳,选择利用现有资源进行充分发挥其作用即为改善,,学习改善模式进行发挥运用可达到更快速更合理的效果。,67,5.『功能活用的改善』,利用现有资源实施改善。  为此,事前就要充分学习有些功能,,,充分发挥现有资源的作用!,68,6.『辅助工具的活用』的改善,辅助工具: ①秒表 ②印章   ③磁铁  ④镜子 ⑤回形针  ⑥夹子,利用辅助工具开展工作会倍感轻松,69,7.『辅助工具活用』3阶段,1.现状活用: 3元店、购买可立即到手使用。2.加工、改良:  市场,商店根据现状进行加工,使用。3.创作、创造:  利用现有的东西进行编成组合使用。,在限制条件中,选择较理想的解决方法进行实施,70,8.『一人作业化的改善』,汽车?修理厂在点检车灯时,要一人开车一人在外面确认,共需两名人员操作。,削减人员!,71,Kaizenー思考编,作成:2011年2月,Kaizen,72,1.改善的灵魂,1 .这些不行,那些也不行的话,就选择把他们进行改进优化。,失败,失败是成功之母 。                   爱迪生,73,,2.『实行基本常识的事情为            Kaizen』,1.基本常识的定义: 上司及作业员对理所当然的理解定义不同。因为办公室和车间现场的本身定义不相同,对上司认为很应该去做的事情进行Kaizen,有时会感觉很惊讶,但是那确实是一个事实。把基本常识的事项都落实到位的话,就不会发生问题。因为某些原因,没有落实执行理所当然的事情,导致发生问题。大部分在市场上发生的大问题都是因为没有实施最基本最常识的事情而引发的问题。,理所当然!,74,,,3.『一流企业彻底落实基本的事情』,,1.一流企业: 一流企业拥有当发现基本常识的事情没有实施时,能够立即开展实施Kaizen活动的文化风土与机制。并不是做了一些特殊的事情。『签约内容』无错误,无迟滞地实施。按规定制度实施。2.三流企业:低劣的公司是不会发现理应去做的事情没有在实施。就算发现了,也不会认为那是应该要实施的事情。因此,很应该最基本的事情没有得到落实,就会频繁发生异常,发生问题。,遵守规定制度!!,75,4.『基本常识的基准的変化』,社会环境、交际形势、技术革新等全部都是在时常更新变化。安于现状,迷糊过日子的话,就无法应以现时代的变化,甚至于最基本的事情都变得无法对应。,,,技术革新,以前是算盘,现在是计算机,50年前            20年前                  现在,,,不安于现状, 天天向上!,76,5.改善报告书,,,,,改善前,改善前,改善后,做了笨蛋的事情,改进了呆板的事。,改善报告,问题表露化,问题共享化,直面问题,不正视问题,不做任何反省改进, 「理由」一大堆,以致于改善无法实施。,77,,8.现在的Kaizen~利用网络~,1. 邮件列表(mailing list):同时发送邮件给多人时,群发的功能。 2.视频交流: 在语言聊天的基础上实现了WEB摄像头及时进行视频传输功能。 3.SNS(Social Network Service ):指旨促进人与人间的交流、帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。如 Facebook、mixe、QQ、等4.BBS(Bulletin Board System):指网络论坛.通过计算机网络发表论题,刊登一些启事等进行传播或获得消息。 5.在线储存文件(On Line file storage service )指客户端借是网络服务端的设备进行存储数据,且时刻保持”在线”状态,可以随时读取和修改。6.知识社群(knowledge community) 所谓知识社群,是指员工自动自发而组成的知识分享的团体。员工相互分享经验相互知识,共同检讨问题,也可称为Q&A,Yhoo知识袋、技术的森林等等,充分利用免费的IT网络服务、谋求达到Kaizen,78,,8.现在的Kaizen~邮件列表的活用~,1.邮件列表的定义:同时发送邮件给多人时的电子邮件功能。略称为ML。其用途就是和特定话题相关的群体等相互交换信息的时候使用的时候较多。 2.参考事例:Yahoo群发 Yahoo免费的邮件列表,全员信息共享化、问题共有化。,79,,8.现在的Kaizen~视频交流的活用~,1.定义:视频交流在语言聊天的基础上实现了WEB摄像及时进行视频传输功能。 。 可以群体会议、视频共有化。2.使用事例:Skype(会员数 5.6亿人 2010年),TV会议可名费、画像可共有。,群体会议使用群体视频会议的话,全世界的同事,客户或供应商可有效地进行工作交流,且还能促进彼此关系.,视频共有化的优点用语言无法描述时可让对方看实物。通话中、大家可以通过视频画面看着说明资料给对方说明。,80,,8.现在的Kaizen~ SNS的 活用~,1.定义交:指旨促进人与人间的交流、帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。2.参考事例:Facebook,充分利用IT网络,实行信息化,共享化,实名登录:实名登录,通过熟人进行交流,和现实的交流很相似。,画像、动画共有的优点:群体内可共同看到画像,动画。,限定群体内的活用:也可在限定群体内交换信息,81,,8.现在的Kaizen~电子公告板的活用~,1.定义:指网络论坛.通过计算机网络发表论题,刊登一些启事等进行传播或获得消息。 2.参考事例:Yahoo电子公告板,可以在IT上公开,传播,获取信息,82,,8.现在的Kaizen~在线存储的活用~,1.定义:指客户端借是网络服务端的设备进行存储数据,且时刻保持”在线”状态,可以随时读取和修改。 2.参考事例:GoogleDocument 参考事例:百度 文库,Data快速共有化,不管在何处,只要联网,就可进行管理编辑个人Data,83,,8.现在的Kaizen~知识社群-活用~,1.定义: 所谓知识社群,是指员工自动自发而组成的知识分享的团体。大家相互分享经验相互知识,共同讨论问题,也可称为Q&A。 2.参考事例:技术森林 http://mori.nc-net     参考事例:百度 百度 知道,利用网络进行提问或查找相关参考资料,制造技术相关的Q&A网站,中国的Q&A网站,84,,9.现在Kaizen的问题点,1.人材培训:  增加现场派遣人员,导致Kaizen力低下。对于短时间劳动的他们来讲,常以为与他们的利益无关、抱着如此的心态工作的话,就不会发现问题,得不到Kaizen、维持现状,而经营情况会愈来愈艰难,  增加人员,就要朝着能确保产生看得到的利益方向努力。2.共有化:  公司有两个派遣公司时,一个派遣公司的Kaizen和另一个派遣公司的工程完全不一样,虽是相同的生产线,却各自公司有着自已的生产方式。3.战略与战术(Strategy and Tactics) Kaizen不会成为战略。只不过是个现场开展的活动????但是,现在在国外,在现场的技能都在提高,只是现场的Kaizen的话, 很难在国际竞争中连连取胜。透析经营TOP的将来而制定长期的战略计划,全员一同去快速执行是当务之急。,Kaizen永不停止。,85,孙子兵法,孙子对敌我双方的还必须况进行比较分板和评估的5要点:道 – 使民众与君主同心同德,可与君主生死与共.(企业文化,发展前景,战略方针)天 – 天时,季节,时机,形势 (对时机的把握)地 - 地势,地利,资源 (对大趋势和局部形势的理解和利用)将 –将领的智谋,信实,仁爱等的素质与其的力量 (人事选拔与管理)法 – 制度,权责,配置等 (公司制度,岗位定位,组织结构,财力物力分配运用)以上为「五事」。更深层具体的有以下的「七计」进行判断。①哪一方的国群比较贤明? ②哪一方的将帅比较有才能? ③哪一方占得比较有利的天时地利条件。 ④哪一方的法令彻底贯彻执行? ⑤哪一方的军队实力较强?⑥哪一方的士兵训练有素? ⑦哪一方赏罚分明? 根据以上的要素在战前进行优劣比较,察进退,知得失。,道,天,地,将,法,掌握人心后充分挥活用技术!,参考事例,86,孔子教学,孔子以文行忠信四方面教育弟子。典籍文献,行为实践,做事忠实,为人守信。文:学习文化典籍书,从中获得知识。行:实践,实行。忠:忠心诚恳。信:诚信。,通过学习,体验,实践,忠于自已与他人,获取他人的依赖是尤其重要.,参考事例,,文,行,,忠,真,,,子以四教 、文、行、忠、信,87,『人在做,天在看!有付出就会有收获!』  德鲁克(Drucker ) 『プロフェッショナルの原点より』,我的主页 名字是『匠の知恵』网址 takuminotie.com,88,参考文献,89,大家 谢谢,,
? 汽车智库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:KAIZEN_基础教育 中文.ppt
链接地址:http://www.autoekb.com/p-10573.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

copyright@ 2008-2018 mywenku网站版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3?

收起
展开